汽车造型大学排名及分数线 西安一本院校排名及录取分数线

本文目录一览：

• 1、交通类大学排名及分数线
• 2、西安一本院校排名及录取分数线
• 3、车辆工程专业考研学校排名

交通类大学排名及分数线

交通类大学排名及分数线：北京交通大学排名第一，西南交通大学排名第二，同济大学排名第三等。石家庄铁道大学交通运输类专业2022年投档分数是580分、上海海事大学交通运输类专业2022年投档分数是619分。

北京交通大学（英语：Beijing Jiaotong University，缩写为BJTU），简称北京交大，位于北京市海淀区，是教育部直属，教育部、交通运输部、北京市人民政府和中国国家铁路集团有限公司共建的全国重点大学，是国家“211工程”“985工程优势学科创新平台”“双一流”建设高校。

北京交通大学的历史最早可以追溯到1896年由清政府创办的北京铁路管理传习所。1917年至1923年经过3次改组后更名为北京交通大学，后又经历了1950年定名“北方交通大学”、1952年更名“北京铁道学院”、1970年恢复“北方交通大学”。直到2003年才正式更名为“北京交通大学”。

北京交通大学在北京市海淀区建有东西两个校区，总面积近1000亩，建筑面积100余万平方米；在山东省威海市建有威海校区。截止到2023年，学校共有学院18个，拥有本科专业66个，博士学位授权一级学科点21个，硕士学位授权一级学科点32个。学校有15个学科入围软科世界一流学科排名，有9个学科进入QS 世界顶尖学科排名。

交通运输类专业就业方向有哪些

交通运输类专业就业方向主要有:毕业生可到各级交通运输行政管理部门与企事业单位、交通规划与设计部门公安交通管理部门城市公交公司、工商企业物流管理部门，城市规划与建设部门、科研院所、大专院校工作。

交通运输类专业学生毕业后可可以在汽车后市场、交通运输部门、汽车运输企业、铁路运输管理部门、地铁运输部门、轨道运输管理部门、物流企业、汽车制造或改装企业从事工程设计、技术管理、轨道交通管理、汽车及配件营销、改装维修、试验检测等方面的工作。

西安一本院校排名及录取分数线

一、一本大学

1、文科

2021年陕西文科一本大学中在陕西收分最高的是西安交通大学，2021年的分数线为618分，最低位次为627位；收分最低的是陕西中医药大学、陕西理工大学等4所院校，2021年的分数线为499分，最低位次为14114位。

2、理科

2021年陕西理科一本大学中在陕西收分最高的是西安交通大学，2021年的分数线为625分，最低位次为2515位；收分最低的是陕西中医药大学、陕西理工大学等9所院校，2021年的分数线为443分，最低位次为60249位。

二、二本大学

1、文科

2021年陕西文科二本大学中在陕西收分最高的是宝鸡文理学院，2021年的分数线为488分，最低位次为17190位；收分最低的是西安信息职业大学、西安汽车职业大学，2021年的分数线为396分，最低位次为49119位。

2、理科

2021年陕西理科二本大学中在陕西收分最高的是西安文理学院，2021年的分数线为431分，最低位次为67974位；收分最低的是西安信息职业大学、西安汽车职业大学，2021年的分数线为331分，最低位次为128688位。

三、专科大学

1、文科

2021年陕西文科专科大学中在陕西收分最高的是西安航空学院，2021年的分数线为441分，最低位次为32662位；收分最低的是西安高新科技职业学院、西安职业技术学院，2021年的分数线为152分，最低位次为85474位。

2、理科

2021年陕西理科专科大学中在陕西收分最高的是西安航空学院，2021年的分数线为376分，最低位次为103956位；收分最低的是西安信息职业大学、陕西警官职业学院等5所院校，2021年的分数线为150分，最低位次为162605位。

车辆工程专业考研学校排名

宝箱网(https://www.bxgycfsb.com)小编还为大家带来车辆工程专业考研学校排名的相关内容。

车辆工程专业考研学校排名：清北、同济大学、北京理工大学、吉林大学、湖南大学、哈工大等。

拓展资料：

车辆工程专业是一门普通高等学校本科专业，属机械类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。2012年，车辆工程专业正式出现于《普通高等学校本科专业目录》中。

车辆工程专业培养掌握机械、电子、计算机等方面工程技术基础理论和汽车设计、制造、试验等方面专业知识与技能。

了解并重视与汽车技术发展有关的人文社会知识，能在企业、科研院（所）等部门，从事与车辆工程有关的产品设计开发、生产制造、试验检测、应用研究、技术服务、经营销售和管理等方面的工作，具有较强实践能力和创新精神的高级专门人才。

车辆工程专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学基础理论和专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识。

毕业后能从事专业领域和相关交叉领域内的设计制造、技术开发、工程应用、生产管理、技术服务等工作的高素质专门人才。

各高校应根据自身定位和人才培养目标，结合学科特点、行业和区域特色以及学生发展的需要，在上述业务要求的基础上，强化或者增加某些方面的知识、能力和素质要求，形成人才培养特色。

由学校根据自身定位、培养目标和办学特色自主设置课程体系。课程设置应能支持培养目标及毕业要求的达成。人文社会科学类教育应能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、伦理等各种制约因素。

数学和自然科学类教育应能够使学生掌握理论和实验的方法，为学生将相应基本概念运用到复杂工程问题的表述，建立数学模型，并能进行分析推理奠定基础。