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外国语学校的保送好吗?

2024-10-31 08:00:59 | 宝箱网

最近经常有小伙伴私信询问外国语学校的保送好吗?相关的问题,今天,宝箱网小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览:

外国语学校的保送好吗?

石家庄外国语学校保送政策

石家庄外国语学校的一项独特政策,为学生提供了保送顶尖高校的宝贵机会。作为全国仅有的16所、全省独一无二的保送资格学校,每届学生中有超过20%的人可以直接进入清华大学和北京大学,这无疑是一条通往学术巅峰的"直通车"。


保送生们深感荣幸,他们感谢学校提供的全方位支持。完善的保送政策背后,是学校精心配置的一流师资队伍,他们以无私的付出和严谨的教诲,激励学生们珍惜这个难得的机会,不辜负学校的期望。过去的五个月里,师生们共同进步,为共同的梦想奋斗,这段经历充满了美好和充实,更培养了深厚的师生情谊。


"落红本是无情物,化作春泥更护花",保送生们深知,他们需要珍视与老师和同学共度的时光,感恩每一位老师的辛勤付出。在这个特殊阶段,他们承诺会继续努力,以实际行动回馈母校的培养,践行"今天我为学校自豪,明天学校为我骄傲"的校训。


人生的道路上,每一次正确的选择都是进步的基石。石家庄外国语学校的保送政策,无疑为他们的未来开启了一扇大门。他们决心以更高的目标和更坚定的信念,继续前行,正如古人所说,"天行健,君子当自强不息"。他们期待着未来某一天,母校因他们的成功而自豪。


扩展资料

石家庄外国语学校堪称中国中学教育发展史的一座丰碑,在中国教育发展史上创造了数个第一,是河北省乃至全国最优秀的中学之一,被香港大学授予“优秀生源基地”荣誉。其倡导的“爱国、交际、协作、文明、健康、创新”十二字方针体现了中学教育的精髓,其发展之迅速,建设之规模,堪称中国教育史上一个奇迹。

外国语学校的保送好吗?

2019年太原市外国语学校推荐保送生计划144名

太原市外国语学校推荐保送生限额144名

近日,省招生考试管理中心公布了太原市外国语学校推荐保送生工作方案。教育部核定该校推荐保送生限额为144名,选拔范围是高中阶段三年均在本校就读且自愿报名参加校内推荐保送的思想品德优秀、学习成绩优秀的应届高三毕业生。

此次选拔主要根据教育部保送生资格相关规定,并依据学校组织的高一、高二学年度测试成绩以及高三年级综合水平测试成绩、高中学业水平测试成绩综合确定推荐保送资格。高一、高二学年度测试成绩以及高三年级综合水平测试成绩按2∶3∶5的比例计算总成绩。高中学业水平测试成绩按标准折合成分值成绩。两项成绩相加后分别按文科、理科及小语种进行排序,确定拟推荐保送生资格。正在接受校内违纪处分的学生无权参加推荐保送。

据了解,太原市外国语学校8月25日、26日举行的考试成绩将作为此次选爱扬一学年度测试成绩;8月25日、26日举行的考试成绩作为高二学年度测试成绩。组织有报名资格且自愿参加测试的高三应届毕业生于12月12日-13日按文科、理科分别进行语文、数学、外语、文综、理综测试,总分为660分。以高中学业水平测试成绩作为平时成绩,其中成绩等级为“A”计5分,等级为“B”计3分,其他等级不计分。文科、理科满分各30分。高一学年度测试成绩占20%,高二学年度测试成绩占30%,高三综合水平测试成绩占50%,以上三项成绩之和与高中学业水平测试成绩折合成绩相加后的总成绩作为推荐保送生的选拔依据。经学校批准未参加高一或高二学年度测试的学生,其对应年度测试成绩所占比例增加到高三综合水平测试成绩比例之中后核算总成绩。

年度推荐保送名额按英语文科、英语理科及小语种三种类型分别进行分配。小语种名额按考生人数的45%进行分配。英语文科、理科名额按照考生人数进行等比例分配。

太原市外国语学校设立了举报箱和举报电话,学校电话为5631258,太原市教育局电话为4223097。凡弄虚作假者,取消推荐保送资格,并报山西省招生考试管理中心记入考生诚信档案。

外国语学校的保送好吗?

外国语学校的保送好吗?

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外国语学校的保送制度是一种很好的机会,但具体好坏取决于学生的个人情况和目标


保送制度允许学生在没有参加统一考试的情况下,获得大学的录取资格。对于某些学生来说,这是一个很好的机会,可以减轻他们的考试压力,使他们有更多的时间和精力去专注于其他方面的发展,如社会实践、科研项目或艺术活动等。此外,保送制度也可以鼓励学生更加注重平时的学习表现,避免临时抱佛脚的学习态度。 宝箱网


然而,保送制度也可能带来一些问题。首先,它可能导致一些学生过于依赖保送,而忽视了自己的全面发展和自主学习能力的提升。其次,保送名额的分配可能引发一些不公平的现象,如有些学校或地区可能获得更多的名额,而有些学校或地区则名额较少。此外,保送制度的存在也可能影响统一考试的公正性,因为有些学生可以通过保送制度获得录取资格,而不需要参加统一考试。


综上所述,外国语学校的保送制度有其优点和缺点,具体好坏取决于学生的个人情况和目标。对于那些希望减轻考试压力、注重全面发展或有特殊才能的学生来说,保送制度可能是一个很好的机会。但是,对于那些希望通过统一考试展示自己的能力、追求公正和平等的学生来说,保送制度可能存在一定的局限性。因此,在选择是否参加保送时,学生应该根据自己的实际情况和目标做出明智的决策。

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