本人在211大学就读本科，去985大学考研究生，有优势吗？

今天宝箱网小编整理了本人在211大学就读本科，去985大学考研究生，有优势吗？相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、高考：考上985和考上211，差别有多大？
• 2、本人在211大学就读本科，去985大学考研究生，有优势吗？
• 3、985大学和211大学哪个好？

高考：考上985和考上211，差别有多大？

差距大不大？我想知道的是，你想听什么？

你想听我说，不大，一点都不大，985/211的也有很多学习差的？或者，那差距大了去了，一个天上一个地下？

你是不是无数次地告诉过自己，如果再给你一次高考的机会，你一定会加倍努力，争取考上985/211?

那这就引出一个问题了，如果你觉得差距不大，你自己为什么想要再一次机会考上985/211？你要觉得差距不大就心安理得读专科不就好了吗？

我一贯都是是坚持说专科生、三本学生在本质上与985/211的学生是没有差距的，因为大家都是人，都只是吃喝拉撒睡的动物而已，能有啥差别？

前方高能预警

但是！这都是我们说的客气话而已啊，千万别当真了啊！

我们同学间互膜、自黑，那都是因为对方深不可测，不敢高调啊！

作为一个小211的研究生，我见过的大神，几列火车都拉不完!!

问题下有楼主说见识过985/211的学生，不过如此，哈哈哈哈哈！

开玩笑呢，跟专科生一起竞争的，是你们想象中的大神吗??? 宝箱网

我们在学校就早都学会了，要隐藏自己的锋芒，要低调谦逊!!!

你以为你看到的就是真的？对不起，那只是我们想让你看到的而已！

人都是社会性的动物，都只喜欢跟自己人在一起交往，人以群分啊！

让你们看看差距吧：

985/211的学生中央部委选调直接副处级啊，专科生有选调的资格吗？

985/211可以出国交换留学啊，常青藤、全美前50，全球前100啊！专科生呢？

985/211学英语德语法语啊，为了看球学西班牙语啊，专科生过个英语六级试试？

985/211能去微软苹果谷歌华为腾讯阿里巴巴，专科生去哪里？简历做得怎么样了？

……

这些都不是说985/211的每个人如何如何，我强调的是集体中的大部分人如何！

我说这些，从来都没有看不起哪部分人的意思，也没有觉得职业分高低的意思，我只是想让那些被反智主义洗脑的人清醒一下，看清楚差距，这不仅仅是区别，而是实实在在的差别。

别拿什么985/211的都只会学习，都是书呆子这样的借口来麻痹自己了，学习是再简单不过的事情，连学习都比不过人家，别的你自己看着办吧。

这是我在知乎最不理性的一次，但也是最想说出来的一次，专科生输了很多，但请你们不要输得更多，在自己的平台，自己的行业做得比别人更好，你就成功一点了。

新闻联播天天播报的都是985的，专科生跟他们的差距，大不大？

答案在你们自己心里，要反驳我的话，专科生当上老大再说吧。

本人在211大学就读本科，去985大学考研究生，有优势吗？

1、现在自考本科和统考研究生毕业了，能拿着两个文凭报读211大学和985大学。
2、211大学和985大学都有本科、硕士和博士学历教育。报读不同层次学历教育的报考条件和要求不一样，具体查看各个学校公布的招生简章。
3、一般来说报考全日制普通高校的本科需要参加高考；可以报考硕士研究生，也可以报考博士研究生。建议直接报考博士，因为报读本科和硕士的意义不大。
4、建议先选定自己喜欢的211大学或985大学，然后去学校官网查看不同层次学历教育的招生简章，了解报考条件和具体程序。

985大学和211大学哪个好？

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985比211更好，更厉害。

211院校和985院校都是非常好学校，但是相比的话，通常来说985大学比211大学好，985大学共39所，是中国最好的一批大学，211大学共有115所（包含39所985大宴态学），可以认为他们是中国大学的第二梯队，实力也非常强。

有些学校是985，也是211，无论是哪个都是重点学校，所以考试很难考进去并且分数线非常高，如果能够考到这些学校，都会成为家长们的骄傲。

需要注意的就是，大部分985的学校，其实基本上都是211，但是如果是211的学校，不一定是985，所以在这个上也有很大的差别，所以如果能够考上985是非常值得自豪的一件事情。

1、定义不同：

（1）985大学即参加“985工程“的大学，即为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的大学。

（2）211大学即参与“211工程”的大学，即面向21世纪、重点建设100所左右的高等学校和一批重点学科的建设工程。

2、实施时间不同：

（1）1999年，国务院批转教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，“985工程”正式启动建设。

（2）1995年11月，经国务院批准后211工程正式启动。

3、建设内容不同：

（1）“985工程”建设任务为机制创新、队伍建设、平台建设、条件支撑和国际交流与合作等五个方面。

（2）“211工程”建设的主要内容包括学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。

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